智慧課堂 精準教學 提高質量——王瓊名師工作室全市高中英語智慧教學展示活動
2020/12/4 8:31:58

          2020年11月20日,蚌埠市王瓊名師工作室與蚌埠一中英語組聯合舉辦了高中英語教學智慧課堂展示活動。本次教學展示活動的目的是,推進智慧課堂深度應用,推動智慧學校建設縱深發展,也是拉開了蚌埠一中大數據精準教學研討會暨智慧教學展示活動周的帷幕。  
 
        在教學展示活動中,王瓊名師工作室安排了三節展示課,分別是高一年級孫靜老師的以聽力教學為主智慧課堂展示、高二年級李為昊老師的高中英語融合智慧教學和高三年級王偉老師的高考語法復習課。三位教師在王瓊名師工作室的指導下,都充分展示了智慧教學設備在高中課堂教學實際操作中的熟練運用,就如何提高英語課堂教學效果發揮了示范作用。   

  

 

        在高中教學中,熟練掌握智慧課堂設備,把智慧課堂新的教學手段運用到聽力、閱讀及語法等教學中,能更好地激發學生的學習興趣。孫靜老師的智慧課堂聽力教學設計緊貼學生實際,對重點和難點問題,給學生聽前提示和聽后的原文展示,有針對性地化解了課本中的難度。李為昊老師的這節課是利用智慧教學手段展示高中英語教學相融合的四個環節,即:利用智慧教學設備進行聽寫、默寫單詞,檢查學生朗讀,利用電子課本復習所學過課文中任何一個篇章環節,利用智慧教學設備的拍照功能。王偉老師在語法教學中提出的問題要求學生隨時按鍵搶答,調動了學生學習熱情。通過以上課例,可以看出智慧課堂最突出的優勢是教學高效有針對性、學生專注有主動性、互動熱烈有實效性。能夠及時快速反饋學生的學習情況,有利于教師更好的安排教學課程并及時給于學生指導,學生也可以借助智慧課堂在課后利用老師發布的課件進行復習,加深理解,提高教學效率和教學質量。  
 
 
 
       智慧課堂作為一種創新教學模式,打破了傳統的單項教學模式,實現了師生雙向互動,調動了學生學習主動性。智慧課堂在“先學后教,以學定教”的教學理念指導下,全方位地構建了“課前微課導學,課堂互動探究,課后個性輔導”的教學模式,利用大數據,云計算等新一代的信息技術最終實現教學內容數字化,交流互動多樣化,評價反饋及時化,促進教師開展精準教學與個性化教學,切實提高教學質量與教學效率。 
         此次活動主要是開展精準教學展示,面向全市開放,因為疫情原因,在蚌埠一中主會場外,還在五河縣、懷遠縣、固鎮縣設立分會場,各會場之間實現同步網絡直播。三縣的老師利用智慧教學設備可同時在線收看并參與討論。 
        市教育局有關領導、市教研員及全市高中英語教師200余人參加了智慧教學展示活動。  
 
    

作者:管亞男 文章來源:蚌埠一中 點擊數:384 文章錄入:方欣    責任編輯:bgsfx 
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