做個受歡迎的人 ——人際溝通技巧(一)
2017/5/21 15:00:23

活動意圖:現在獨生子女較多,在家庭中沒有同齡人相伴,父母過分寵愛使現在的孩子大部分都是被動溝通,在群體生活中常常表現出溝通能力弱,本課引導學生學習溝通技巧。

活動目標:1、認識受歡迎的人的特質,學做受歡迎的人。

          2、提高學生收集、分析、歸納信息的能力,從而提高學生交流與合作的能力。

 活動重點:1、認識受歡迎的人的特質

           2、學習人際溝通技巧

活動難點:學做受歡迎的人

活動過程:

你知道一個人一生的成就決定于什么嗎?

有專家稱,人一生的成就20%決定于智力,80%決定于人際關系。

一、主動伸出友誼之手

故事:《早班車箱里的故事》

20年前,我們這幫地位低下,干著粗活的建筑工人每天擠早班車,半睡半醒的我們把蓬松的頭發卷縮在臟臟的衣領里,陰沉著臉,互不搭理。

一天,車廂里來了一位陌生的家伙,上車先和司機打招呼,又友好地和大家笑笑,但司機只是毫無表情地點點頭,其余人也態度冷漠。第二天,他更是笑容滿面地問候大家“各位早上好,祝大家一天都開開心心!蔽覀冞@幫粗人,對此感到詫異和莫名其妙。

從此,我們的早班車廂里每天都有這個人向大家問好。漸漸地,我們也開始和他搭話了。一天,他抱著一束鮮花走進車廂,大家猜:“查理,是送給女朋友嗎?”他點點頭,大家熱烈鼓掌起來。從那天開始,他每天都帶鮮花,我們的心情也變得輕松愉快起來。慢慢地,我們也有人帶鮮花插入查理的那束花中。一張張黝黑的臉開始透出平常難見的柔情!澳愫!”“你好!”大家互相笑著問長問短,興致勃勃地開玩笑,分享聽到的各種新聞。

后來有一天,查理沒來,大家相約去看他,才知道,他是一個公司的清潔工。再后來,得知他的一位朋友去世了,大家緊緊握住他的手,他的眼睛濕濕的。

這個故事中你得到了哪些啟示?

學生討論、發言

教師小結:只有真誠開放了自己的內心才能走進別人的心靈世界。只要你付出微笑就會得到友情,即使是陌生人、社會地位低微的人。想要獲得友情,那么請主動伸出友愛之手。

二、學會表達

想一想并談一談:你會表達嗎,積極地表達應具備哪些特點?

學生討論、發言

三、學會傾聽

故事《聽的藝術》

美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友,問他說:“你長大后想當什么?”小朋友天真地回答:“嗯,我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問:“如果有一天,你的飛機飛到太平洋上空所有的引擎都熄火了,你會怎么辦?”

小朋友想了想:“我會告訴坐在飛機上的人綁好安全帶,然后我掛上我的降落傘就跳下去!碑斣趫龅挠^眾笑得東倒西歪時,林克萊特繼續注視著這小朋友,想看看他是不是自作聰明的家伙。沒想到,接著小朋友的兩行熱淚奪眶而出,這才使得林克萊特發覺這孩子的愛心無限。于是林克萊特問他說:“為什么要這樣做?”

小朋友的答案透露出孩子真摯的想法:“我要去拿燃料,我還要回來!我還要回來!”

想一想并談一談:老師在聽故事時的表現對不對,有哪些地方做得不對?

教師小結:每個人都渴望被尊重,希望交談時對方能認真傾聽。用心傾聽,靈活運用傾聽技巧,將會擁有更多朋友。

 

_____________________________

傾聽的技巧:

眼睛

自然的眼神接觸

表情

配合內容的專注表情

動作

身體面向說話者

語言

適度簡短的語言

 

 

 

活動總結:

     在人際交往過程中,回頭想想與人相處時,你的哪些言行、舉止、態度是令人愉快的,這些要繼續保持。哪些言行、舉止、態度是令人不愉快的,又該如何克服呢?我們要在生活中慢慢積累,不斷改進,努力完善自身修養,做一個受歡迎的人。

自我測試:若該項內容自己做到了就在()內打“√”,若沒做到則打“×”。

9)努力學習,要求上進    

10)興趣廣泛,有特長     

11)能遵守紀律           

12)待人有禮貌,尊敬師長( 

13)風趣幽默、機智果敢   

14)儀表整潔、愛護環境   

15)信守諾言             

 

 

 

 

 

9

 

 


1)熱心班級活動,對工作負責       

2)能虛心學習別人的長處           

3)別人有苦惱,我會同情他、安慰他( 

4)有了過失能用于承認,及時修正   

5)能接受別人的長處               

6)別人取得成績我會為他高興       

7)批評同學總是善意的             

8)不炫耀、不自命不凡             

總結自測情況:自測中肯定回答越多,則表示越受大家歡迎

作者:佚名 文章來源:本站原創 點擊數:4520 文章錄入:方欣    責任編輯:bgsfx 
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